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第一單元  鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行

課型：新授課    主備：李 培      審核：雷建華

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)的事跡。   2.過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，識(shí)別地圖，使學(xué)生能夠把歷史材料和地圖聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行想象，建立正確的歷史時(shí)空觀(guān)念；引導(dǎo)學(xué)生初步掌握新舊知識(shí)聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法，以及全面比較、分析歷史問(wèn)題的方法。   3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華的罪行，體會(huì)侵略者的野蠻、貪婪與罪惡，加深對(duì)侵略者的痛恨。通過(guò)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略的愛(ài)國(guó)精神，最終達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：1.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生；2.火燒圓明園、沙俄侵占我國(guó)大片領(lǐng)土等列強(qiáng)侵華罪行難點(diǎn)：分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的重大變化，理解中國(guó)近代社會(huì)的半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)。

難點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

預(yù)習(xí)案I【學(xué)法指導(dǎo)】
　1.在學(xué)習(xí)“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生”，教師可以先提問(wèn)學(xué)生，看看有哪位同學(xué)從電影、電視或者課外書(shū)籍中，了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么發(fā)生的？如果能由學(xué)生來(lái)述說(shuō)最好，否則就由教師介紹，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)，了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么發(fā)生的。
2.第二部分中，學(xué)生的主要活動(dòng)是看和議。學(xué)生的議，可以有兩個(gè)主題：“痛訴英法聯(lián)軍火燒圓明園”，“譴責(zé)沙俄野蠻割土占地”。讓學(xué)生通過(guò)“說(shuō)”，鍛煉口頭表達(dá)能力，且加深對(duì)這段史實(shí)的印象。
3.第三部分，教師可以將問(wèn)題打在屏幕上，讓學(xué)生思考，而后四個(gè)小組的學(xué)生分別上臺(tái)書(shū)寫(xiě)答案，每人寫(xiě)一題，一個(gè)接一個(gè)上來(lái)寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)的既快又準(zhǔn)確，教師最后評(píng)分。
5.限時(shí)15分鐘獨(dú)立完成預(yù)習(xí)。

II【教材助讀】

（一）火燒圓明園

1.     年    月至     年   月，        聯(lián)軍為主兇、           為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了              戰(zhàn)爭(zhēng)。        年他們緊逼北京，火燒皇家園林          。

組內(nèi)評(píng)價(jià)：                       教師評(píng)價(jià)：                                 

III【預(yù)習(xí)自測(cè)】

IV【我的疑問(wèn)】請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑問(wèn)的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。

 

 

 

探究案I【質(zhì)疑探究】

1、為什么把1856年至1860年的英法侵華戰(zhàn)爭(zhēng)稱(chēng)作“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”？它與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有什么關(guān)系？

 

 

 

 

II【我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】

III【課堂檢測(cè)】

1.有人說(shuō)：“在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄國(guó)不需花費(fèi)一文一錢(qián)，不必動(dòng)用一兵一卒，而能比任何一個(gè)國(guó)家得到更多的好處?！边@里“更多的好處”指（   ）

A．得到巨額賠款             B．割占中國(guó)150多萬(wàn)平方公里土地

C．強(qiáng)迫清政府開(kāi)放數(shù)處通商口岸   D．從中國(guó)搶走無(wú)數(shù)珍寶

2.馬克思稱(chēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式”的擴(kuò)張，以下各項(xiàng)最能說(shuō)明這一點(diǎn)的是（   ）

A.強(qiáng)占了中國(guó)大片領(lǐng)土    B.以戰(zhàn)爭(zhēng)為主要侵略手段

C.洗劫并焚毀了圓明園    D.增開(kāi)商埠、擴(kuò)大商品輸出

3.洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛。鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍?！凹t頭軍”的領(lǐng)袖是（   ）

A.關(guān)天培     B.林則徐        C.華爾      D.洪秀全

4.有人說(shuō)，英法發(fā)動(dòng)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式的擴(kuò)張”，給中國(guó)文化和人類(lèi)文明造成了不可估量的損失。下列各項(xiàng)最能說(shuō)明這一點(diǎn)的是（   ）

A、英法聯(lián)軍攻陷廣州         B、列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂一些列不平等條約

C、列強(qiáng)獲取大量賠款         D、英法聯(lián)軍攻占北京，洗劫并焚燒圓明園

5、下列關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的描述中，正確的是（   ）

A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是因?yàn)榱袕?qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是關(guān)天培

C．華爾在浙江慈溪的戰(zhàn)役中被清軍擊斃

D．這次農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺下失敗

6、太平軍建立起與清朝對(duì)峙的政權(quán)是在 （   ）

A金田起義以后B定都天京以后C攻占長(zhǎng)江中下游D連克常州、蘇州、松江后

7、巴黎時(shí)間2009年2月25日晚，在巴黎大皇宮舉行的賣(mài)會(huì)上，圓明園流失文物鼠首和兔首銅像均以1400萬(wàn)歐元落錘，追溯歷史，從中國(guó)搶走它們的是（ ）

A  英法聯(lián)軍   B  八國(guó)聯(lián)軍    C   日本侵略者    D  沙俄侵略者

8．閱讀材料，回答問(wèn)題。

“美國(guó)的特命全權(quán)公使委派到世界的那一邊（中國(guó)），站在樹(shù)底下，手里拿著筐子，等著接他在樹(shù)上的伙伴搖撼下來(lái)的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬(wàn)一樹(shù)上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當(dāng)出來(lái)調(diào)停?！薄履亍睹绹?guó)東亞外交使》                                                                                            請(qǐng)回答：

（1）文中提到的“伙伴”、“果園的主人”究竟是指誰(shuí)？“果子”指什么？

 

（2）上述材料反映了中國(guó)近代哪一重大歷史事件？

 

（3）當(dāng)“伙伴”與“果園的主人”發(fā)生糾紛，美國(guó)公使出來(lái)調(diào)停時(shí)，你認(rèn)為他會(huì)維護(hù)“果園的主人”的利益嗎？為什么？

 

（4）當(dāng)時(shí)還有一個(gè)國(guó)家和美國(guó)想法類(lèi)似，你知道他是誰(shuí)嗎？

 

9、閱讀下列材料：

材料一    他們預(yù)料“中國(guó)市場(chǎng)的遠(yuǎn)景是廣闊的，將來(lái)它的銷(xiāo)量會(huì)比全歐洲還要多”。所以他們企圖通過(guò)修約來(lái)擴(kuò)大侵略的目的。當(dāng)修約交涉失敗后，西方資本主義列強(qiáng)就叫囂“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國(guó)人”。

材料二    1859年夏，英國(guó)和法國(guó)公使借口到北京換約，各率一支艦隊(duì)到大沽口……清軍愛(ài)國(guó)官兵奮勇還擊，重創(chuàng)英法艦隊(duì)……英法艦隊(duì)?wèi)K敗的消息傳至英國(guó)和法國(guó)。英法侵略者叫囂“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”，“占領(lǐng)京城，將皇帝逐出皇宮”，“讓英國(guó)人成為中國(guó)的主人”。

請(qǐng)回答：

（1）材料一中“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國(guó)人”指的是什么？

 

 

（2）材料二中“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”主要指什么？

 

 

★10、太平天國(guó)失敗原因探討

1864年，在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺下，中國(guó)近代史上規(guī)模最大的一次農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)──太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗。除了上述原因外，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因還有哪些？下面的“天王府西花園”說(shuō)明了什么？

 

【知識(shí)鏈接】

北京時(shí)間2009年2月26日凌晨，佳士得拍賣(mài)行不顧中國(guó)政府和民間強(qiáng)烈反對(duì)，在巴黎大皇宮舉辦拍賣(mài)會(huì)，執(zhí)意拍賣(mài)140多年前被搶掠走的中國(guó)圓明園文物鼠首和兔首雕像，兩座銅像分別以1400萬(wàn)歐元進(jìn)行拍賣(mài)。

【我的收獲】（反思靜悟，體驗(yàn)成功）