【浸潤德育】立德樹人 “育”見未來

    立德鑄魂，“育”見未來。問道衡水，共襄盛事。4月18至20日，大英中學(xué)德育團隊代表一行九人遠赴河北省衡水市，參加第十三屆全國班主任年會暨衡水中學(xué)德育工作現(xiàn)場觀摩會。

藝術(shù)節(jié)分為啟動儀式、“藝”物小市場、湖畔音樂會、班級合唱等環(huán)節(jié)。節(jié)目展演包括隨機選擇的臨時節(jié)目和各級各班的預(yù)選節(jié)目，充分體現(xiàn)五育并舉、師生聯(lián)歡。整個活動兼具觀賞性和藝術(shù)性。

鳴響18響禮炮后，高二學(xué)生在家長陪同下，走過成人門，走進報國門。在禮堂，他們觀賞節(jié)目，接受祝福，分享禮品，集體宣誓，激情齊唱。典禮儀式感滿滿，真情流動，催人奮進。

 “校園吉尼斯”活動展示，亮點多，看點足?！笆寻嚅L”“道德模范”“優(yōu)秀教師”代表分享心路歷程，將衡中人的精神追求一一具象化。

精心編排的劇情，學(xué)生動情的表演，都深深牽動著臺下觀眾的心。表演之后的分享，觀眾傾情交流，演員和家長互訴衷腸，再次掀起情感高潮。表演結(jié)束，廖瑜老師接受衡水中學(xué)融媒體中心采訪，暢談觀摩感想。

  報告內(nèi)容充實，事跡詳實，舉措落實，充分展現(xiàn)德育管理的科學(xué)性和先進性。

班級管理中的“喚醒藝術(shù)”，關(guān)注“沖刺動力”“思維潛能”“最佳心態(tài)”三方面。細節(jié)見微知著，活動因時制宜，閉環(huán)管理張弛有度，勵志教育無處不在，讓高三后期管理更加有序有效。

研討活動包括視頻訪談、情景劇表演和專家講座。

訪談視頻和情景劇表演，從不同角度真實展現(xiàn)衡中學(xué)子的親情期待。

中國青年政治學(xué)院琚曉燕博士的專題講座，通過探討熱點話題，客觀分析原因，給出技巧指導(dǎo)，設(shè)置現(xiàn)場體驗，給現(xiàn)場家長和老師留下深刻的印象。

  優(yōu)秀班主任講座題為《帶班級如烹三鮮》，將帶班技巧策略比擬為下廚做菜，既有實用性，也有趣味性。這一場班主任管理經(jīng)驗分享，也是一份色味俱佳的精神大餐。

兩天時間，老師們參觀校園，觀摩活動，聆聽報告，學(xué)習(xí)收獲頗豐，感悟深刻：

環(huán)境育人是教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，良好的環(huán)境能潛移默化地塑造人的品格、思維和習(xí)慣。良好的環(huán)境是無聲的課堂，在無聲中傳遞價值觀。——楊玲榮

在未來的教學(xué)中，我將深入探索如何將AI技術(shù)與教學(xué)深度融合，讓技術(shù)為教育賦能，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、個性化的學(xué)習(xí)體驗。——陳良

教育不是單向的灌輸，而是點燃火種、喚醒潛能的過程。唯有貼近學(xué)生心靈、尊重個體差異，以智慧與情懷搭建夢想橋梁，才能真正激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，幫助他們在逐夢路上堅定前行，實現(xiàn)教育的真正價值。——饒鵬

觀看成人禮儀式和心理劇的展演，我?guī)状胃袆拥昧鳒I。每一次活動都能成為精品，讓活動喚醒學(xué)生，達到了顯著的育人成效。——謝意

三場活動串聯(lián)起衡中對學(xué)生心靈的喚醒、價值觀塑造與個性發(fā)展的重視，有教育溫度，見文化厚度，為學(xué)生成長搭建立體而溫暖的舞臺。——胡波

走進衡中學(xué)衡中，眼見為實；跳出衡中看教育，知行合一。——廖瑜