【教研前沿】智匯教育新范式 項(xiàng)目引領(lǐng)向未來(lái)

2025年4月19日至20日，由成都師范學(xué)院主辦的"乘風(fēng)'項(xiàng)'前——'AI+'項(xiàng)目式學(xué)習(xí)高質(zhì)量實(shí)踐成都論壇"在溫江校區(qū)隆重舉行。我校李雪蓮、楊欣竹、王寬財(cái)、劉超逸四位教師參加此次論壇，與全國(guó)教育專家共同探索人工智能時(shí)代的教育創(chuàng)新路徑。

中小學(xué)師生同臺(tái)展示環(huán)節(jié)，充分展示了"學(xué)生主導(dǎo)、教師引導(dǎo)"的新型教學(xué)模式，令我校教師耳目一新。

北京師范大學(xué)桑國(guó)元教授以《未來(lái)已來(lái)的教學(xué)變革》為題，系統(tǒng)闡述AI時(shí)代教育轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)；西南大學(xué)艾興教授通過(guò)《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》報(bào)告，提供具體的課程設(shè)計(jì)框架；成都師范學(xué)院周鑫焱教授的《深度求索：AI雙師重構(gòu)課堂"教"與"學(xué)"》報(bào)告，深入分析人工智能如何重塑師生角色，為參會(huì)教師開(kāi)展智慧教學(xué)提供了重要參考。

四大特色工作坊為教師提供全方位的AI教育技術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，讓教師現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)AI教案生成和VR場(chǎng)景教學(xué)、提升智能批改和學(xué)情分析能力、指導(dǎo)教師快速生成學(xué)科PBL模板等項(xiàng)目。

李雪蓮：本次學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到智能體技術(shù)對(duì)教育的革命性意義。通過(guò)構(gòu)建作業(yè)檢查、誦讀評(píng)估等AI智能體實(shí)現(xiàn)教學(xué)流程自動(dòng)化與精準(zhǔn)化的直觀體驗(yàn)，我看到學(xué)科與AI助教融合的無(wú)限可能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到智能體不僅是技術(shù)工具，更是重構(gòu)"教-學(xué)-評(píng)"閉環(huán)的關(guān)鍵要素。我將積極學(xué)以致用，探索新的教學(xué)教研模式。

楊欣竹：參加此次“AI+”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)論壇，我深刻感受到技術(shù)與教育融合的無(wú)限可能。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)不僅能激發(fā)學(xué)生的探究興趣，還能通過(guò)AI工具提升問(wèn)題的真實(shí)性與解決效率。我對(duì)“語(yǔ)文遇見(jiàn)AI”的案例印象尤為深刻，它為我打開(kāi)了跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的新思路。

王寬財(cái)：參與 本次學(xué)習(xí)，我收獲滿滿。7 個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例中，AI 助力項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，生動(dòng)展現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值；專家對(duì)AI教育理論的解讀，深化了我的認(rèn)知；在周教授的智能體工作坊，我通過(guò)實(shí)操掌握 AI 智能體開(kāi)發(fā)與應(yīng)用技巧。理論與實(shí)踐交融，為我今后教學(xué)創(chuàng)新注入強(qiáng)大動(dòng)力。

劉超逸：參加此次論壇，我深受啟發(fā)。論壇中關(guān)于AI與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融合的案例分享和專家報(bào)告，讓我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)賦能教育的重要性。郭鑫悅老師的工作坊培訓(xùn)中，深度運(yùn)用大模型，通過(guò)智能工具打破傳統(tǒng)教學(xué)邊界，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，讓我深受啟發(fā)。

本次學(xué)習(xí)，與會(huì)教師既開(kāi)闊了教育視野，又收獲了實(shí)用技能。我們將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，持續(xù)推進(jìn)教育信息化建設(shè)，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才而不懈努力。