【浸潤(rùn)德育】共研共進(jìn)凝班魂，匠心育人啟新程

共研共進(jìn)凝班魂，匠心育人啟新程|高2025級(jí)第二期班主任研討會(huì)圓滿(mǎn)舉行

金秋十月，桂香滿(mǎn)徑。為進(jìn)一步夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)根基，提升班級(jí)管理的專(zhuān)業(yè)性與育人工作的溫度，10 月 12 日上午，高 2025級(jí)第二期班主任工作研討會(huì)在三樓書(shū)吧舉行。

研討會(huì)上，兩位班主任代表分享自己兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值的育人思路。

青年教師令狐麗嬌以《新人新征程：共建有溫度的成長(zhǎng)共同體》為題，圍繞“溫度”“共同體”兩個(gè)關(guān)鍵詞，分享接手新班級(jí)過(guò)程中的實(shí)踐與思考。她表示，班主任是班級(jí)管理的執(zhí)行者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者和引導(dǎo)者，要圍繞班級(jí)物理空間、契約制度、班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生心理建設(shè)四個(gè)層面，營(yíng)造一個(gè)有歸屬感、安全感、成就感的成長(zhǎng)共同體，為孩子們創(chuàng)造安心成長(zhǎng)、全面發(fā)展的班級(jí)環(huán)境。

教務(wù)處副主任陳春林則聚焦第一次月考，作《以考促學(xué)、以析促教》專(zhuān)題報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，作為班主任，應(yīng)在考前、考中、考后分別提供復(fù)習(xí)方法、答題策略和糾錯(cuò)反思指導(dǎo)。通過(guò)精細(xì)化的數(shù)據(jù)分析和個(gè)性化的教學(xué)干預(yù)， 形成“以考促學(xué)、以析促教” 的良性循環(huán)，助力學(xué)生高效成長(zhǎng)。

全體班主任圍繞 “班級(jí)建設(shè)”“考試育人” 兩大主題展開(kāi)熱烈研討，每一個(gè)見(jiàn)解都飽含熱愛(ài)，每一次發(fā)言都閃耀著育人智慧。

唐果強(qiáng)調(diào)，班級(jí)制度與學(xué)生心理在班級(jí)建設(shè)中具有核心作用。針對(duì)考試育人，他提出“誠(chéng)信參考、仔細(xì)審題、規(guī)范答題、不留遺憾”四點(diǎn)建議。

李雪連結(jié)合自身班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境文化建設(shè)的重要性。同時(shí)，她就 “如何將考試分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為班級(jí)管理的具體策略”提出實(shí)用建議，引發(fā)集體共鳴。

周誠(chéng)則表示，本次研討會(huì)對(duì)新班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)產(chǎn)生重要啟發(fā)，一定將所學(xué)知識(shí)與技巧運(yùn)用于班級(jí)建設(shè)。

政教處副主任何澤作總結(jié)發(fā)言。他高度肯定兩位主講教師的深度分享，對(duì)班主任們的真誠(chéng)交流、積極探討熱情點(diǎn)贊。他強(qiáng)調(diào)，每位班主任都應(yīng)以人格魅力感染學(xué)生，以專(zhuān)業(yè)能力引導(dǎo)學(xué)生，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

本次班主任研討會(huì)，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的傳遞、智慧的碰撞，更是一場(chǎng)精神的洗禮、力量的凝聚。高2025級(jí)全體班主任將以此為新起點(diǎn)，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心，涵養(yǎng)清正師風(fēng)，深耕班級(jí)管理，用專(zhuān)業(yè)與熱愛(ài)構(gòu)建有溫度、有力量、有希望的成長(zhǎng)共同體，為學(xué)生的青春成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為學(xué)校的教育發(fā)展添磚加瓦！